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亲子活动形式及指导方法与注意事项

一.亲子活动的特点

亲子活动，是根据教育对象的成长特点和需要，在专业人员指导下，由孩子和他们父母或看护者共同参与的一项具有指导性，互动性的活动。

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亲子活动可以使集体的，也可以使分散的个别活动。

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亲子活动一般由专业人员主持，面对家长进行现场指导，通过带领孩子和他们的家长或看护人开展有针对性的亲自活动，普及科学的早期教育理念和方法，促进孩子积极主动地发展。

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亲子活动具有现场示范性，，指导性与实践性，能使家长或看护人得到教育孩子的基本培训。

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可以说，亲自园是家长学习科学育儿的重要课堂，亲子活动是家长学习科学育儿的重要课程。取20个全部空卵泡

二.亲自活动的设计原则

1.适宜性是指亲自活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平，确定符合发展需要的活动目标。

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适宜的目标应是既高于孩子的现实发展，又是经过努力能够达到的水平；既考虑孩子某一方面发展的需要，又要着眼于孩子整体发展的需要；既要考虑孩子群体的水平，又要兼顾他们之间的差异。

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因此，亲子活动的目标一定要符合孩子发展的需要，具有指导性和可操作性。

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2.适度性是指亲子活动的内容选择要科学，要适度。由于孩子年龄小，活动要注意动静交替，集体活动与分散活动相结合，时间不宜过长，在集体活动中，可以穿插一些自由放松的活动。一个活动可以多次重复进行，但活动量要适当，根据家长和孩子的具体情况，适当注意调整活动内容和活动节奏。既要防止过度疲劳，又要避免运动量不足，既要防止内容单一，形式单调，又要防止花样繁多，任务过重的问题。

3.充分利用生活中各种可以利用的资源。开设亲子活动教室，除了添置必要的设施外（现成的玩具，材料等），在生活中的许多废旧材料，应成为可以再利用的极好资源。组织者在设计活动时，应充分考虑在生活中的各种废旧材料和自然物的使用，例如：各种物品包装盒，包装带，树的落叶，水果核等的巧妙运用。这些废旧材料的再利用，不仅可以节省资金，更重的是有利于孩子直接地感知和探索学习。

4.亲子活动与定期的家庭讲座和咨询活动相结合，使家长得到更系统更深入，更有针对性地指导与培训。引导家长转变观念，客观地看待孩子的发展，注重从自身做起，为孩子树立学习榜样。

亲子活动不仅需要组织者精心设计和组织，还需要家长的积极配合和参与，成功地亲子活动，离不开两方面的共同努力。让我们携起手来，相互配合，共同营造孩子健康，可乐成长的环境，与孩子共同成长！

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